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La igualdad como proceso

Énfasis: identificar el derecho a la igualdad como resultado de procesos sociales. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida

, e identificarás algunas estrategias.

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La adolescencia en la historia

¿Con cuáles te identificas?

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La importancia de ser diferentes

¿Te ha ocurrido que, al observar a las personas en la calle, identificas algunas que son muy semejantes a ti y algunas con

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Promovamos el bienestar

Reconocer los niveles de confrontación entre las partes, identificar si se tienen los mismos valores, intereses o necesidades

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Acciones para el ejercicio de la libertad

Una persona no puede tener sus propias leyes, pero en sentido figurado puedes pensar en principios y valores, son lo que

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¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?

Así tendrás uno para cada día de la semana, como se muestra en la figura 2.

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Pertenecer a la humanidad en un mundo global

Seguramente identifican que formas parte de una familia, de un grupo escolar o de un grupo de vecinos.

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Los retos de la humanidad en la actualidad

El informe identifica seis riesgos emergentes: Inestabilidad Geopolítica. Preocupaciones económicas.

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La violencia como un reto mundial

¿Cuáles son los tres tipos de violencia que identificas?

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La adolescencia ante los desafíos de la humanidad

Se tiene diversidad de intereses y a la vez se identifican como parte de una nación, ya que coexisten en un mismo escenario

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Igualdad de género en México y el mundo

Énfasis: identificar el panorama actual de la desigualdad de género en México y el mundo. ¿Qué vamos a aprender?

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Leyes que promueven la igualdad

Énfasis: identificar las leyes que promueven la igualdad de género en el marco nacional e internacional.

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Mujeres y hombres en la vida cotidiana

Las recomendaciones son: Reconocer e identificar los mensajes sexistas en la información que recibes.

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Aprendiendo del conflicto

Énfasis: identificar los elementos del conflicto. ¿Qué vamos a aprender?

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