Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?

Escribe en una oración o texto: ¿qué significa para ti el derecho a la libertad en la escuela?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Escribe algunas líneas en tu cuaderno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los desafíos para ejercer las libertades fundamentales en mi país?

En el centro escribe el título de tu mapa mental: “Desafíos para ejercer las libertades en México”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las libertades fundamentales y las leyes

Escribirás en tu cuaderno lo que entiendes por “libertad”, “libertades fundamentales” y “derechos”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Historia de la libertad y sus leyes

Reflexiona sobre ello y escribe una narración o una lluvia de ideas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Expresiones juveniles

Si se te dificulta escribir, realiza un pequeño collage.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Escribe algunas palabras que se relacionen con ese concepto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Puedes utilizar el que aparece abajo como ejemplo, en donde en una columna escribas el contexto o ámbito al que perteneces

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

de forma creativa, armónica, positiva e inspiradora, así que conviene ser responsable al momento de escuchar, leer, escribir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

Escribe algunas de estas sugerencias en tu cuaderno. VIDEO.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

En cada celda, escribe tus grupos de pertenencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Escribe cinco acciones para promover la inclusión y la interculturalidad en tus espacios de convivencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

En una hoja, escribe qué significa para ti interculturalidad y reflexiona acerca de alguna experiencia o situación en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

Escribe algunas ideas al respecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

En cada uno escribe lo siguiente.

Ver contenido