Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

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¿Con qué entonación lo decimos?

Con el tema de: ¡Yo soy el Xocoyote en mi familia!, ¡El menor de los hijos!

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Descubrirás que los signos de puntuación son importantes para hacer claro el contenido de los textos, por lo que utilizarás

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Con la palabra “camino”, se puede formar también el nombre de “Mónica” y con el nombre de “Ramón”, también se forma el nombre

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

, ¿cuál es la parte del libro donde aparece el listado de los temas?... ¡Es el índice!

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

recuadro, son verbos escritos en infinitivo que terminan en ar, er o ir.

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¡A revisar se ha dicho!

En la regla 2 hay cuatro palabras: “adecuadamente- y”, “el- acervo” y en el número 3 son dos palabras: “Colocar- en”.

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Entonces, son las que se encuentran en el apartado que dice “procedimiento”, están numeradas del 1 al 6, ¡son los pasos que

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¡Pásame un directorio, por favor!

emplea directorios para el registro y manejo de información.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Soy capaz de actuar con responsabilidad

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Se dobla el papel por la mitad para lograr el pliegue horizontal. Paso 2.

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

interno) y el préstamo a domicilio en el caso de la biblioteca familiar.Recuerda pedir prestados los libros que no son de

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Repasar el tema visto en clase. Dejar ordenado el espacio que se ocupó.

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En busca de mis raíces

Son fotos antiguas de mi familia.

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