Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?

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Contenido · Ficha de clase

Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?

Sin embargo, la salud va más allá.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

En los círculos de afuera escribe propuestas de cómo evitarlos.

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Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo

¿Cómo cuáles? Si lo prefieres, escribe algunos ejemplos.

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¿Por qué es importante analizar críticamente la información?

¿Cómo se analiza la información?

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

¿Cómo seleccionar la información adecuada sobre este tema?

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

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¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

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Me informo y decido qué estudiar

La oferta es diversa y seguramente cerca de donde vives, se encuentran algunos planteles de los sistemas que se mencionaron

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Mis ámbitos de participación como adolescente

Él quería saber cómo podía contribuir a generar espacios de convivencia donde las familias que viven en la colonia se sintieran

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Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida

¿Cómo has respondido a ellos? ¿Has basado tus decisiones en opiniones propias y maduras?

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¿Qué es la equidad de género?

Lo anterior se explicará de la mano con algunos ejemplos relacionados con situaciones o casos que tú como adolescentes viven

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¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?

Pero ¿cómo?

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Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

Reflexionar en un primer momento sobre cómo vivimos la equidad de género en las actitudes, comportamientos, y cómo se pone

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Equidad de género

Conocerás cómo puedes promover la equidad de género en tus espacios de estudio y en el acceso a la educación.

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