Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

Para terminar de realizar el texto, es importante que este contenga un título o encabezado que es la palabra u oración que

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

¡Extra, extra, la noticia está lista!

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“Juego y participo en mi comunidad”

En la sesión de hoy hablaremos acerca de los juegos y las formas de participación de niñas y niños en la comunidad.

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¡La encuesta que no me cuesta!

¡La encuesta que no me cuesta!

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Reportando los datos de la encuesta

Reportando los datos de la encuesta

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Habrá alguna otra manera de interpretar los datos que obtuvimos al realizar una encuesta?

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Derechos y obligaciones escolares

directamente en la escuela, pero sabemos que realizan un gran esfuerzo para estar atentos a estos programas, cumplir con

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Conociendo la encuesta

Conociendo la encuesta

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A jugar con los cuentos

Abre tu libro de texto en la página 124 en donde encontrarás instrucciones para realizar la actividad.

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Y más concretamente, la Luna. ¡La Luna!

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Mis derechos lingüísticos

de la niñez.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Creo que es un buen inicio de un cuento fantástico, además, utiliza la g y la j correctamente en todas tus palabras y añade

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Habla de los niños calladitos y de la niña que estaba viva, busquemos en la siguiente página.

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Una clase ¡de mucho cuento!

En realidad, él se apoyó en cuentos y leyendas que ya circulaban entre la gente de manera oral.

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