Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Continuamos con el segundo: Utilizó palabras y frases para indicar el orden y los pasos de un proceso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!l

Puedes guiarte con el ejemplo anterior. Ese será el primer borrador.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Decide con qué secciones o apartados contará tu reglamento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Toma una a una las pelotas con pegol, que contienen una tarjeta con elementos que completarán tu reglamento y con ayuda de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En busca de mis raíces

Lo mismo haré con los nombres de los padres de mi abuela paterna y los padres de mi abuelo paterno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pedidos a domicilio

lectura y uso del reloj para verificar estimaciones de tiempo.Comparación del tiempo con base en diversas actividades.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va primero?

Inicia la clase con un juego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para ser breves

El siguiente dato es País, enseguida teléfono, por último, correo electrónico, si no cuentas con uno no hay problema, con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mayúsculas y abreviaturas en el directorio

Gana quien logre obtener más pares de palabras con su abreviatura.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La historia de mis raíces // Niktimujtia nulaluayotl

que incluyen a los abuelos, tíos, primos; otras que se forman con alguno de los padres y los hijos, otras familias que solo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recolectando y ordenando palabras

Un “cuaderno” grande, elaborado con hojas de papel bond dividido en mitades o en cuatro partes iguales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El orden alfabético en el salón

anota el listado, enriquece el tema, compártelo con tus compañeras y compañeros de clase, con tu maestra o maestro cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Usando el diccionario: buscando..., encuentro

Es decir, primero las palabras que empiezan con A, luego las que empiezan con B, así sucesivamente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Comparte la lista de regionalismos con tus compañeros de clase y con tu maestro, intercambia y enriquece tu vocabulario.

Ver contenido