Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

escribió con su propia experiencia, lo que ha vivido, lo que conoce y lo mismo sucede con las demás personas que leen el

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¿Con qué entonación lo decimos?

¿Con qué entonación lo decimos?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

¿Notas lo importante que son los signos de puntuación al redactar?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Ahora que sabes en qué consiste este juego de palabras, copia en tu cuaderno la actividad que aparece en la imagen para formar

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

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¡A revisar se ha dicho!

a lo que quieres expresar?

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

anteriores, sino que también están presentes en lo que haces en tu vida cotidiana.

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¡Pásame un directorio, por favor!

Antes de comenzar lee con atención lo que ocurrió en el estudio de Once niños.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Ahora te invito a que revisemos las instrucciones de éste que estuvo más complicado, para que posteriormente lo hagas con

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

Observa que está organizado en varias secciones, en este ejemplo son tres capítulos que van de lo general a lo particular

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Retomarás esa actividad para enriquecerla con lo que hasta ahora has aprendido sobre las características que deben de tener

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

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En busca de mis raíces

, ¿Se imaginan cómo vivían, lo que comían, qué música escuchaban?

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