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Canciones en nuestras lenguas

Actividad 1 Realiza la lectura del siguiente texto de poesía prehispánica.

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Palabreando y jugando

Actividad 1 Da lectura en voz alta a los ejemplos de rimas y refranes.

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(clase bilingüe)

Palabras como ramas: Cómo escribir poemas al 2 x 1 (Taller).

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Palabras que vuelan

Palabras como ramas: Cómo escribir poemas al 2 x 1 (Taller).

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Así somos los chinantecos

Recuerda que es importante acudir a tu maestra o maestro para pedirle orientación y apoyo para explorar la relación de este

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Aprendo y comunico mis ideas

Es importante acudir a tu maestra o maestro para pedirle orientación y apoyo para explorar la relación de este tema con la

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Así somos los chinantecos

Recuerda que es importante acudir a tu maestra o maestro para pedirle orientación y apoyo para explorar la relación de este

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Así creamos nuestros libros

E jú le’:1°. Jee jña maa kua’ wo.2°. La’i ne jmiñi.3°. Ï ‘’ma’ makiä mikui.

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(clase bilingüe)

Es importante acudir a tu maestra o maestro para pedirle orientación y apoyo para explorar la relación de este tema con la

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Así creamos nuestros libros

E jú le’: 1°. Jee jña maa kua’ wo.2°. La’i ne jmiñi. 3°. Ï ‘’ma’ makiä mikui.

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Jugando una batalla naval

Actividad 1 Bueno, lo primero que tienes que hacer es abrir tu libro de texto de Desafíos matemáticos en la

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Buscando lugares en el teatro

Plano 1 (La Castellana) Plano 2 (Preferente) ¡Mira en éste!

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Actividad 1 En la página 23 como ya vimos, se menciona una consigna general que es para todas las actividades

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

#page/23 Actividad 1 Realizaremos sólo la parte del desafío, que está en la página 23.

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Simetría en las figuras II

Vaso: 1 Piñata: 1 Hoja: 0 Mano: 0 Árbol: 0 Escalera: 1 Florero: 1

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