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Avanzo en mi descripción

Es momento de observar el dibujo de Miranda de primer grado y leer su texto para observar si se parece a lo que dijo.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

¿Ya puedes leer por ti mismo o sigues necesitando ayuda?

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Anagramas

El siguiente reto tiene un mayor grado de dificultad y para ello debes leer la letra de la siguiente canción.

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Sapos y otros bichos que riman

Aprenderás a cantar, leer y reescribir canciones y rondas infantiles. ¿Qué hacemos?

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El informador

Con ayuda de lo que leíste en el libro y las revisiones, vuelve a leer la noticia y sigue avanzando.

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Vas a leer como quedó la oración: Ángel ronca como tortuga. Se realiza así con la última oración. ¡Esta actividad!

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Crucigramas

debe usar las mayúsculas, cambia la b minúscula por la mayúscula, BE ahí dice “B” y si se agrega la vocal E, se puede leer

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Rimando ando hasta bailando

Aprenderás a cantar, leer y reescribir canciones y rondas infantiles.

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Te leo lo que me gustó

¿Quieres leer el texto que has elegido?

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La z, la a, la y, la b... ¡No!

El reto de hoy: Para cerrar esta sesión abre tu libro de Lengua Materna primer grado en la página 167, vas a leer y resuelve

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¿Qué dijo?

https://youtu.be/50LtJLjXh8k Anota las nuevas palabras que identificaste, es un gusto leer las distintas palabras que se

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Vas a leer lo que mandó Leonor: Observa todas las sumas que hizo Leonor, con mucha paciencia. ¿Cómo contestaste?

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¡TACOS, tacos o tacos!

Entonces vas resolviendo empieza a leer las palabras.

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Contando palabras 1, 2, 3…

Otra niña participante quiere leer las palabras que tienen la letra ERRE.

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¡Luna, tuna o cuna!

bañar, la colocas al final y así puedes observar que palabras faltan para acomodar y leer tu cuento.

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