Resultados para: «last-week»
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lost?
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· Ficha de clase
Los guiones largos nos indican diálogos
identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto.
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· Ficha de clase
¿Quién es el xocoyote de la familia?
respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.
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· Ficha de clase
¿Con qué entonación lo decimos?
¡No, salieron conejos y se las comieron todas!
Observa unos segundos las oraciones, ¿qué notas en ellas?
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· Ficha de clase
¡Con los signos de puntuación te entiendo!
Recuerda que las actividades que realizaste las puedes encontrar en las páginas 24 y 25 del libro de español actividades.
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· Ficha de clase
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas
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· Ficha de clase
Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.
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· Ficha de clase
Y tú, ¿qué has hecho hoy?
, ¿quién realiza las acciones que indican esas palabras?
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· Ficha de clase
¡A revisar se ha dicho!
las tarjetas que contienen las palabras que integran las reglas de la biblioteca en casa.
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· Ficha de clase
¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!
Como pudiste darte cuenta, descubrirás que las oraciones impersonales no solamente las encuentras en los reglamentos como
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· Ficha de clase
¡Pásame un directorio, por favor!
no, las oraciones impersonales son de los reglamentos.
Normas, ¿En el directorio hay normas?
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
reconoce las capacidades y potencialidades personales que le dotan de singularidad, y que le ayudan a actuar con responsabilidad
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· Ficha de clase
Dejo por escrito mi proceso de elaboración
Se dobla hacia arriba el vértice situado entre las dos orejas.
Paso 5.
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento!l
conoce las características y la función de los reglamentos y las emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca
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· Ficha de clase
¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!
identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas.
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· Ficha de clase
¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!
conoce las características y la función de los reglamentos y las emplean en la redacción del reglamento para la Biblioteca
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