Contenido · Ficha de clase

“Juego y participo en mi comunidad”

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¡La encuesta que no me cuesta!

Al formular una pregunta se utilizan los signos de interrogación y acentuar: ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿En qué?

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Reportando los datos de la encuesta

Empecemos por conocer algo sobe el tema, vamos a saber un poco más sobre de dónde vienen los Derechos de los Niños y por

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

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Derechos y obligaciones escolares

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Conociendo la encuesta

Te sugiero que tengan a la mano una libreta, lápiz y goma, ya que hoy realizaras algunas notas sobre nuestro tema y, claro

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A jugar con los cuentos

¿Qué acciones hacen y qué adverbios les pondrías a esas acciones?

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Aprenderás más sobre el uso de palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones, en

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Mis derechos lingüísticos

Esto se hace porque es un derecho de niñas y niños a recibir educación en la lengua que hablan.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Aprovechemos el cuento para hacer un repaso de los adjetivos y adverbios. 

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¡Pero qué buenos adjetivos!

y está en el libro de lecturas de primero de hace varios años, tal vez sus papás estudiaron con este libro.

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Una clase ¡de mucho cuento!

Lo condujeron a la cámara real y, después de hacer una gran reverencia al monarca, le dijo presentándole el conejo:

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La trama de los cuentos

menos y poder jugar más, los dos primeros las habían hecho de paja y maderas, mientras el mayor se esfuerza más y la hace

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

y los de lugar a ¿Dónde?

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

un gato y un colibrí.

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