Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

Comparte la lista de regionalismos con tus compañeros de clase y con tu maestro, intercambia y enriquece tu vocabulario.

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¿Con qué entonación lo decimos?

y admiración y cómo se llaman este tipo de oraciones.

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

, se divertirán escuchándolos ¿A quién de tu familia le contarás los chistes que has escrito?

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

La versión original de este juego se encuentra en tu libro de español actividades, página 26, apartado ¡A jugar con las palabras

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

¿Ya pensaste cómo quieres diseñar tu libro?

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Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Estos verbos se utilizan en oraciones impersonales en las que no se especifica la persona que realiza la acción del verbo

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¡A revisar se ha dicho!

¡A revisar se ha dicho!

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

te dicen cómo preparar los alimentos!

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¡Pásame un directorio, por favor!

Conforme se vayas identificando los elementos que contiene tu directorio, recuerda ir anotando los datos en tu cuaderno.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

¿Cómo era Rita? ¿Por qué se desilusionó Rita y se enojó su papá cuando la Maestra le encomendó cuidar una hormiga?

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Se dobla la figura por la mitad, de izquierda a derecha. Se dobla el vértice inferior hacia la izquierda.

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¡Redactemos nuestro reglamento!l

Recuerda que en la sesión anterior instalaste tu biblioteca personal y clasificaste tus libros de texto gratuito, cuadernos

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¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

¿Recuerdas cuáles eran las instrucciones que se le daban al jugador para llegar a la meta? ¿Cómo iniciaban?

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¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Dejar ordenado el espacio que se ocupó. ¡Has integrado tu reglamento!

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En busca de mis raíces

, ¿Se imaginan cómo vivían, lo que comían, qué música escuchaban?

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