Resultados para: «preguntas-indirectas»
9311 resultados
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indirecta?
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· Ficha de clase
¿Quién garantiza la libertad de las y los jóvenes?
Pregunta, ¿a qué se dedican?, ¿quiénes colaboran en ellas?, ¿qué trabajos o actividaes realizan?
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
Esta pregunta es muy importante.
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
análisis, no sólo implica que recuerdes las libertades fundamentales a las que tienes derecho, sino que se planteen la pregunta
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
La pregunta sería, ¿cuál de ellos favorece de manera más clara el interés superior de la niñez?
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· Ficha de clase
¿Soy más responsable? Cambios personales y el ejercicio de la libertad
Ella y él responden las preguntas: ¿De qué manera las alumnas y los alumnos ejercen la libertad en sus aulas?
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Así podrás anotar las ideas principales, preguntas y reflexiones que te surjan.
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· Ficha de clase
Valoremos la igualdad
Ten a la mano hojas blancas o tu cuaderno, lápiz o bolígrafo, así como tu libro de texto para anotar todas las ideas y preguntas
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
A continuación, registra nuevamente en tu cuaderno, las siguientes preguntas y comparte las respuestas con tus docentes o
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
cuaderno, lápiz o bolígrafo a la mano, además de tu libro de Formación Cívica y Ética, para anotar las ideas principales, preguntas
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· Ficha de clase
Promovamos el bienestar
Reflexionar sobre estas preguntas es necesario e importante.
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· Ficha de clase
Participemos en la construcción de la igualdad
las actividades del programa, para ello debes tener tu libro, cuaderno, lápiz o pluma para anotar ideas principales, preguntas
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· Ficha de clase
¿Quiénes promueven la igualdad?
Anota las ideas principales, preguntas y reflexiones que surjan a partir del tema.
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· Ficha de clase
La importancia de ser diferentes
Aquí podrías retomar la pregunta que hizo una de las adolescentes en el video.
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· Ficha de clase
Defendamos la libertad de todas y todos en la práctica diaria
La pregunta sería, ¿cuál de ellos favorece de manera más clara el interés superior de la niñez?
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· Ficha de clase
Decidir para transformar
A
nota y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.
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