Contenido · Ficha de clase

La tiendita. ¡Aprendemos con cambios!

¡Ya hay que jugar!

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¿Qué número es?

Entonces comienza a jugar. Observa la primera tarjeta. Apuntalo en tu cuaderno.

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¡Vamos a calcular!

Realiza tus propias adaptaciones del juego, recuerda que lo importante es aprender y jugar.

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Mi colación preferida

los alimentos que tomas, tienes energía para seguir muy concentrada y concentrado en tus clases y con mucha fuerza para jugar

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¿En qué se parecen?

El reto de hoy: Procura jugar con tu tablero y tus fichas e identifica los distintos patrones que existen.

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Mi tablero de 100

El reto de hoy: Procura jugar con tu tablero en familia, si no tienes fichas rojas y azules inventa otras formas de representar

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Restas en la recta numérica

Luis y el desafío plantean que tenía 32 canicas y que al jugar perdió 18 ¿Cuántas canicas le quedaron?

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Comparamos y medimos longitudes

Las más largas son para las botas, las medianas son para los zapatos de futbol y las chicas para los tenis.

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El parque geométrico

Todo salón debe de tener su propio rincón de las matemáticas, ahí colocas lo necesario para jugar y aprender.

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¡Jugamos a las huellas misteriosas!

Por favor, ubica la página 184 Vas a jugar a “las huellas misteriosas”.

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¡Los juegos en el patio!

El tercero, un balón de futbol. El cuarto, una pieza de madera.

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

hacer tu propia masa es la siguiente: Recuerda que esta masa, aunque no es tóxica, tampoco se puede comer, es sólo para jugar

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Sumamos

Juan quiere comprar 2 juguetes tradicionales para jugar con su hermano, un trompo que cuesta 25 pesos y un balero que cuesta

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¿Sumó o restó?

Vas a jugar “Mientras dormías”. ¿Recuerdas este juego? ¿No?

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¡A vender se ha dicho!

Vas a jugar a que tú vendes los manteles, por ejemplo, si vendieras 5 manteles grandes y 3 pequeños, llegarías a la meta

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