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Tautogramas

Aquí traigo escrita una porque quiero que acomodes las palabras de la frase. ¡Esta es la frase!

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¡Cuántos lobos!

si estaba provocando miedo porque hace una descripción muy detallada del lobo y con mucho suspenso, pero luego tuvo un final

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

a cada uno y si no lograste escribir te toca cero y los demás se ponen 20 puntos de esa fila y se coloca el total, al final

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El informador

En esta sesión realizarás la versión final de la noticia y la presentarás.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

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¿Soy o no soy o era?

Los brazos los tiene extendido junto a su cuerpo un poco separados de éste; en la mano derecha trae un trapito que toca el

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Vas a continuar con otra actividad, por favor abre nuevamente tu libro en la página 148Al final de esta te piden que comentes

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Aunque es este, la broma que se hace no tuvo un final feliz, bueno no lo tuvo para Juan, el protagonista, ni para sus ovejas

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Tautogramas

Aquí traigo escrita una porque quiero que acomodes las palabras de la frase. ¡Esta es la frase!

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¡Cuidado con Caperucita!

¿De qué habla el Lobo Grande cuando recuerda al tatarabuelo de Lobo pequeño, que tuvo un triste final por culpa de la niña

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

Al final le pondrás el ritmo y la cantarás: Éstas son las mañanitas que cantaba el Rey David, a las muchachas bonitas se

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Me reanima mi rima

Énfasis: atención en el final de las palabras. ¿Qué vamos a aprender?

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Rima, canta, transforma y crea

porque suenan igual al final y porque al verlas escritas, se notan que son las mismas letras.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

a cada uno y si no lograste escribir te toca cero y los demás se ponen 20 puntos de esa fila y se coloca el total, al final

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El informador

En esta sesión realizarás la versión final de la noticia y la presentarás.

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