Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

Para ello vamos a empezar con nuestra clase recordando qué es un periódico.

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Lo que la reportera quiso decir

Primero lee el siguiente resumen para que te enteres de un evento y luego nos detenemos en el discurso para comprenderlo

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Para comprender mejor: Leer y resumir

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Preferencias de platillos

Observa el siguiente video para que conozcas acerca de esta cultura. Creación y Oficio - Telar maya.

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Representando a los textos narrativos

Si te fijas, también explica las razones para tener aventuras, y para eso utiliza nexos de relación causa-efecto.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

  Para organizar nuestros recuerdos tenemos una herramienta muy útil.

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Tomamos notas, para entender mejor

Tomamos notas, para entender mejor

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Mi recetario

Mi recetario

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La palabra clave es el títere

¿Listos para tomar notas?

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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¡Adiós a tercero de primaria!

Son dos poemas que hablan del futuro, de lo que se desea para todas las niñas y niños como tú ¡puras cosas buenas!

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

Te invito a ver el siguiente video para que conozcas un poco más. Video. Tojolabales.

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

más clara sobre su vida y los eventos en los que se inspiraron para escribir.

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¡Te cuento un cuento!

¿Estás lista, listo para escuchar la historia?

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La sopa de adjetivos y adverbios

Énfasis: emplea adjetivos y adverbios para describir personas, lugares y acciones.

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