Contenido · Ficha de clase

¿Por qué vemos el color?

Para él, los colores eran una sensación producida en respuesta a una estimulación lumínica en el ojo.Para poder apreciar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La verdadera historia de la Tierra plana

¿Qué ejemplo podrías dar donde se compruebe tu respuesta anterior?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rosalind Franklin

para que Rosalind ganará más confianza en sus investigaciones, y estaba segura de que tarde o temprano llegaría a la respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La física y el arte

rincón de nuestro universo y el arte puede ser empleado para conocerse a sí mismo, retratar la naturaleza y expresar las emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caroline Hershel

La respuesta de ellos fue que había inmortalizado su nombre al haber hecho tal descubrimiento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo reconocer los átomos de los elementos químicos?

Anota las respuestas en tu cuaderno y compleméntalas o corrige durante la sesión.¿Sabías qué?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Marcos Moshinsky

La respuesta es que, hasta ahora, no se ha descubierto que los electrones estén compuestos de otras partículas, pero los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alejandra Jáidar

ello, se plantea una pregunta que va a regir la investigación, después, se establece una hipótesis, que es la probable respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace un físico? I

Escribe las respuestas en tu cuaderno. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué hace un físico? III

Revisa su respuesta, en el siguiente video. Teresita 003.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordemos el movimiento

los temas que revisarás en esta sesión, anota las siguientes preguntas en tu cuaderno, y reflexiona en sus posibles respuestas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la fuerza?

Reflexiona antes de contestar las preguntas, y si desconoces las respuestas, puedes escribirlas más adelante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La materia y su composición

Para dar respuesta a la pregunta “¿de qué están hechas las cosas?”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Estados de agregación de la materia

Anota la respuesta en tu cuaderno. Observa el siguiente video que habla al respecto y compara tus ideas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fenómenos eléctricos

La respuesta es que, se mide en amperes, en honor al físico André-Marie Ampére.

Ver contenido