Resultados para: «proyectos-culturales»
7252 resultados
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· Ficha de clase
La búsqueda de alternativas de solución
identifica y describe las fases de un proyecto de producción industrial.
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· Ficha de clase
La elección de una alternativa de solución
toma en cuenta la ergonomía y la estética en el diseño de proyectos.
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
identifica y describe las fases de un proyecto de producción industrial.
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
identifica y describe las fases de un proyecto de producción industrial.
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
identifica y describe las fases de un proyecto de producción industrial.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
evalúa el proyecto de producción industrial para proponer mejoras.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
evalúa el proyecto de producción industrial para proponer mejoras.
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
evalúa el proyecto de producción industrial para proponer mejoras.
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
Evalúa el proyecto de producción industrial para proponer mejoras.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
¿Qué fases de un proyecto de Tecnología conoces?
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· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
residía en la completa esfericidad de los astros.En México desde tiempos remotos existía el interés por la astronomía, las culturas
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
artísticas y culturales.
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
Observa a través del siguiente video, cómo los elementos básicos se pueden utilizar para la creación de múltiples proyectos
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· Ficha de clase
El arte en colectivo
Comparte con tu maestra o maestro tu proyecto, desde el tema hasta el proceso de elaboración.
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· Ficha de clase
El mural de mis emociones
Tenía planes para salir, ahora tengo proyectos en casa.
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