Contenido · Ficha de clase

Actividades comunicativas

Por ejemplo: “Haremos un trabajo de campo para la recuperación de leyendas con los familiares y para la selección las evaluaremos

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Organizando las instrucciones

¿Cómo crees que quede?

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Extender nuestro vocabulario usando el diccionario

para que sepas exactamente para qué sirve la receta, después, lee la lista de ingredientes y tenlos a mano antes de preparar

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Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero

No hay tiempo para ser delicados, simplemente se dan órdenes.

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Cómo elaborar una invitación o un permiso

Yo tengo un permiso o licencia para conducir, esto es, un documento oficial que me acredita como una persona capaz para ponerme

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¡A mezclar instrucciones!

Lo primero es anotar el título: Remedio para las picaduras de mosquitos, después la lista de ingredientes para el remedio

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Lee en voz alta adivinanzas para identificar entonación, ritmo y modulación necesarios.  ¿Qué vamos a aprender

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Un juego de palabras es cuando se colocan de forma ingeniosa para crear confusión y generar un acertijo que responder, por

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Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez

Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez

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¡A ver si adivinan!

No es león y tiene garra, no es pato y tiene pata. 3.

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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Valoremos a nuestra familia

comunicarse y como instrumento para aprender.

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¿Nos conocemos todos?

¿Crees que el color de la piel es importante? Piensa que no, porque todos somos seres humanos.

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¿Qué he aprendido?

de la lengua o idioma que hablas y te apropies de las diversas prácticas sociales que tiene el lenguaje oral y escrito para

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Escuchemos a los abuelos

¿Crees que sean malos?

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