Contenido · Ficha de clase

Narrando las noticias

Nombres propios, por ejemplo, se menciona el nombre de una niña llamada Celina Urban y Rafael Salas y están escritos con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

Veamos el ejemplo. ¿Cómo podrías decir “presea dorada” con tus propias palabras?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

El reto de hoy: Ahora, como forma de reto te invito a realizar en tu cuaderno tu propio resumen en casa, de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preferencias de platillos

Te invito a que observes el siguiente video que habla en forma poética de lo que representa el telar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representando a los textos narrativos

Primero inicia con el nombre. Muy bien, entonces escribe...

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Estas palabras tienen el propósito de indicar el orden en que sucedieron los hechos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

El reto es que realices en tu cuaderno tus propias notas de un proceso de elaboración, integrando todo lo aprendido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi recetario

En las recetas observa que está el nombre de cada uno de los platillos, los ingredientes, las porciones de cada uno de éstos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Extra, extra, la noticia está lista!

texto más elegante con palabras más atinadas y que se utilice más el lenguaje escrito que el oral, así como el uso de voz

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Adiós a tercero de primaria!

enseñó el aprendizaje en línea o a distancia, y el híbrido, en su caso?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

v=KDkMdWy59Ts Ya hemos estudiado que el maíz es el alimento primordial de todos los mexicanos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Aprenderás a identificar las características de personajes y escenarios y establecer su importancia en el cuento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Te cuento un cuento!

¡Hasta pronto! Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sopa de adjetivos y adverbios

Está el adverbio “nada” y, además el adjetivo calificativo “deliciosas”.  ¿Te ha quedado claro?

Ver contenido