Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

mi’ la’i je’ la ’na sïmi’ , e yi cartonero la e’lä exia natö Para ello deberán de seguir algunos pasos básicos y por esto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medición en un mapa de las distancias recorridas

En las sesiones anteriores de esta semana hemos estado trazando rutas para ir de un lugar a otro en una ciudad basándonos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

Para esto, con la ayuda de un mapa, recorreremos algunas calles del centro de Tuxtla Gutiérrez, en el hermoso estado de Chiapas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Distancias iguales

Para esto, enfrentaremos el desafío matemático número 15, “En busca de rutas”, en la página 31 de nuestro libro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando rutas

Son todos esos datos formales de la ubicación: El país, estado, municipio, ciudad, colonia, barrio, código postal, todos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando lugares en el teatro

Para esto, vamos a abordar el desafío matemático número 13, “¿Por dónde empiezo?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos II

Los wixáricas son un pueblo originario de México, que viven principalmente en el estado de Nayarit y tienen unos diseños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos I

¿Cuál es el procedimiento que debemos seguir para lograr esto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Simetría en las figuras I

después dóblalas de manera que las dos partes coincidan, marca con un color el doblez o los dobleces que te permitan lograr esto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números decimales II

Escribir las operaciones de forma vertical, acomodando los números de manera que el punto decimal quede alineado; esto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números decimales I

Dividíamos el entero entre 10, 100 o 1000 Ya que recordamos eso, te invitamos a que pensemos juntos en esto:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios III

Analicemos por partes la pregunta: Nos dice qué tanto es mayor o menor que 1 ¿Sabes a qué se refiere esto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios II

Si realizamos la división, nos da como resultado la unidad: Esto me lleva a decirte que las fracciones son

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Problemas aditivos con números fraccionarios I

Observemos lo que le sucede al numerador esto tiene que sucederle igual al denominador.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Números decimales

Ahora si tomamos la tira de 50 centímetros, ¿Esto qué parte de la tira grande es?

Ver contenido