Resultados para: «el-cambio-químico»
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· Ficha de clase
Identifico unidades de medida
el sol, al realizar el asoleado de la arcilla, lleva varias horas, las alfareras asolean desde la mañana, hasta el atardecer
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· Ficha de clase
Organizando información en diagramas
Se mide el calcetín en la mano y lo anotas en el primer espacio.
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· Ficha de clase
Elaboro preguntas y organizo mis datos
 
Recordemos que el propósito de nuestra práctica social del lenguaje es elaborar el reporte de una encuesta en
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· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
El título y el objetivo son lo primero que debemos tener en cuenta cuando se planifica una encuesta.
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· Ficha de clase
Alfarería zoque
, el arte de trabajar con el lodo.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
El sol resplandece sobre el jardín.
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Aunque yo me expresé diferente
en ningún momento cambié el sentido al mensaje.
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
Esa es justamente la última idea: “Adopta uno si crees que podrás darle el alimento, el cariño y el techo que necesitan”.
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· Ficha de clase
Preferencias de platillos
Trabajo de campo:
En esta etapa el grupo de personas responde al cuestionario previamente definido.
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· Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
En el ejemplo de La Sirenita.
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· Ficha de clase
Con la línea del tiempo llegan los recuerdos
Estas palabras tienen el propósito de indicar el orden en que sucedieron los hechos.
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· Ficha de clase
Tomamos notas, para entender mejor
Contesta el crucigrama.
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· Ficha de clase
Mi recetario
El bats’ilk’op o tseltal, se habla en el estado de Chiapas, pertenece a la familia maya.
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· Ficha de clase
La palabra clave es el títere
La palabra clave es el títere
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· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
Se cambian a tercera persona del plural: “dialogaron sobre buscar el récord”.
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