Resultados para: «contar-historias-con-imagenes»
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· Ficha de clase
Aprendemos a redactar la receta de un remedio casero
#page/150
Lo que debes hacer es fijarte y con mucha atención en la parte de arriba de la imagen que aparece
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· Ficha de clase
Cómo elaborar una invitación o un permiso
¡Fue un gusto estar con ustedes!
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· Ficha de clase
¡A mezclar instrucciones!
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?
Te voy a contar la historia que representa esta pintura, y luego te vuelvo a preguntar, pon mucha atención.
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· Ficha de clase
“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”
juego de palabras, otra con analogía y otra con metáfora.
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· Ficha de clase
Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez
Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.
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· Ficha de clase
¡A ver si adivinan!
Son adivinanzas visuales, o sea, no están hechas con palabras, sino con imágenes.
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· Ficha de clase
¡Bienvenidos a tercero de primaria!
En la literatura leerás historias inventadas escritas con el fin de divertirte, y leerás poemas para halagar tus oídos.
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· Ficha de clase
Valoremos a nuestra familia
Este recurso es muy importante para contar nuestra historia familiar, en el centro me pongo yo, arriba de mí a mis papás,
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· Ficha de clase
¿Nos conocemos todos?
, si tus padres trabajan, con quién te quedas a cargo, porque hay muchos niños que se quedan con sus abuelos.
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· Ficha de clase
¿Qué he aprendido?
¿Con qué entonación lo decimos?https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
Escuchemos a los abuelos
Escribe en un papel el final que te imagines. No se lo enseñes a nadie hasta que acabes de leer la historia.
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· Ficha de clase
A rimar venimos, y rimando estamos
Lee con atención y observa.
Es la pera, ¿adivinaste?
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· Ficha de clase
¡Ya quiero que me lo cuentes!
El título te da una idea de lo que podría tratar la historia.
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· Ficha de clase
Diversidad de costumbres o tradiciones
Énfasis: identifica semejanzas o diferencias con otros pueblos
¿Qué vamos a aprender?
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