Resultados para: «ahorro-compartido»

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Misión: encontrar lo importante para ti
Contenido · Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
Una compañera te quiere compartir algo.
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¡Qué mal me siento!
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¡Qué mal me siento!
Ahora lee lo que te tiene que contar Rosita sobre este estado de ánimo.
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Un cuento de emociones
Contenido · Ficha de clase
Un cuento de emociones
JUANITA: Bueno, ¿Qué sugieren ahora?
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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Contenido · Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Ahora imagina que se va la luz en tu casa, todos se asustan, y regresa la luz.
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Mis grupos de interacción y mi identidad
Contenido · Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Ahora, reflexiona en lo siguiente: ¿Te ha pasado que, de repente, notas que empiezas a comportarte o a hablar
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Grupos culturales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
¿Has pensado en cuántas cosas que ahora no conoces te quedan aún por descubrir?
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Grupos sociales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
tenemos rasgos que nos distinguen como la nacionalidad, hablar el idioma español o alguna de las 68 lenguas indígenas; compartimos
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Componentes de mi identidad
Contenido · Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Nuestra identidad compartida.
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¿Qué es la identidad personal?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Ahora, escucha los testimonios de algunas y algunos adolescentes sobre quiénes consideran que son y qué es la identidad.
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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Contenido · Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Ahora, analiza el siguiente caso sobre cómo las decisiones pueden favorecer el ejercicio de la libertad o, viceversa, eliminarla
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Ejerzo mi derecho a la salud
Contenido · Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Ahora, presta atención a la información que comparten Nahúm, Karol e Imelda, sobre qué implica la importancia del derecho
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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Contenido · Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Ahora, realiza la siguiente actividad para organizar la información que ha comentado hasta el momento.
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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Ahora, verás que significa solidaridad y cómo es una persona solidaria.
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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Contenido · Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
Ahora, detente un momento y reflexiona: ¿por qué es importante defender en todo momento la justicia, la libertad, la verdad
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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Contenido · Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Ahora, reflexiona en las siguientes preguntas: ¿qué sucede si no puedo reconocer la violencia en la vida cotidiana?
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