Contenido · Ficha de clase

Te quiero decir lo que siento

Los poemas tienen ritmo, por lo que muchos se convierten también en canciones.

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Tú de un lado y yo del otro, tú jalas primero y yo después, y lo hacemos al ritmo de la música mientras cantamos.

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“Adivina, adivinador, ¿qué son las metáforas, analogías y juegos de palabras?”

Aprenderás a leer en voz alta adivinanzas para identificar entonación, ritmo y modulación. ¿Qué hacemos?

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

Lee en voz alta adivinanzas para identificar entonación, ritmo y modulación necesarios.  ¿Qué vamos a aprender?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Énfasis: lectura de poemas propios de la cultura indígena, buscando su ritmo y entonación, utilizando la puntuación.

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Leemos poemas

Énfasis: lectura de poemas propios de la cultura indígena, buscando su ritmo y entonación, utilizando la puntuación.

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La velocidad de la Tierra

Sólo regresará a su ritmo normal cuando alguien dice la cantidad resultante.

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Fábrica de pelotas

Si siguen avanzando al mismo ritmo, ¿En qué día alcanzarán a producir por lo menos 100 pelotas chicas?

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La velocidad de la Tierra

Sólo regresará a su ritmo normal cuando alguien dice la cantidad resultante.

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Fábrica de pelotas

Si siguen avanzando al mismo ritmo, ¿En qué día alcanzarán a producir por lo menos 100 pelotas chicas?

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Ahora el mismo ritmo con las notas DO, RE y MI. ¿Listo, lista? 1, 2, 3, 4 Primer compás: DO, RE, DO, MI, MI.

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Animales en movimiento

Desplázate por todo el espacio, moviendo diferentes partes del cuerpo en forma libre, de acuerdo al ritmo de la música.

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Nuestra lluvia sonora

Sonidos, ritmo y reciclado: Palo de lluvia (Taller) https://www.youtube.com/watch?

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Emociones en movimiento

Recuerda que el espacio donde te mueves se le llama escenario, al mover tu cuerpo al ritmo de la música se le llama danza

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Mi composición emocional

composiciones que acabas de realizar, pueden tener las siguientes características: unidad, jerarquía, contraste, movimiento, ritmo

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