coleccion · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos

postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La convivencia pacífica: una estrategia de las naciones

postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos

postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia

postura no violenta ante los conflictos como un estilo de vida en las relaciones interpersonales y en la lucha social y política

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

La Constitución a lo largo de la historia

analiza críticamente el funcionamiento del sistema político mexicano de acuerdo con los principios, mecanismos y procedimientos

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Principales flujos migratorios en Europa, Asia y Oceanía

Esperado: reconoce las principales rutas de migración en el mundo y sus consecuencias sociales, culturales, económicas y políticas

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El comercio Novohispano

A esta política se le conoce como “el situado”.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

El comercio Novohispano

A esta política se le conoce como “el situado”.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Panorama del periodo III

Madero llamó a construir un movimiento político antirreeleccionista de alcances nacionales, fundar un partido político en

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Panorama del periodo III

Localiza los cambios en la organización política del territorio mexicano durante el Porfiriato.

Ver coleccion

coleccion · Ficha de clase

Me involucro para decidir y solucionar

Aprendizaje Esperado: valora la participación social y política responsable, informada, crítica y comprometida, y participa

Ver coleccion