Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en mis relaciones con las demás personas

forma importante para poder cambiar patrones y estereotipos, para que las relaciones humanas se establezcan en mayores condiciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género

Mujeres y hombres debemos tener las mismas oportunidades y condiciones que propicien nuestro desarrollo personal.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

La equidad de género es el conjunto de acciones que brinda a las mujeres y a los hombres las mismas oportunidades, condiciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?

Son acciones que facilitan que personas, por ejemplo, con distintas condiciones o culturas, puedan interactuar en un mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis espacios de convivencia

o excluir, no tolerar, evitar el diálogo e incluso evitar favorecer a determinados sectores de la población con las condiciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

laborales basadas en el género.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

modo, reconocer las necesidades específicas de los sectores de población en situación de vulnerabilidad y crear las condiciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo puedo prevenir las adicciones?

Estas causas constituyen factores de riesgo, ya que son características o condiciones que pueden influir para que las personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la equidad de género?

Los roles asignados a mujeres y hombres por las sociedades, en las distintas épocas, influyeron para crear condiciones de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?

interculturalidad; por ejemplo, hay casos en los que las personas con discapacidad son rechazadas o no cuentan con las condiciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

Ser autónoma o autónomo implica que cada persona actúe y piense por sí misma, a partir de sus convicciones y de lo que considera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Dichas características se relacionan con los rasgos físicos, las condiciones sociales y económicas y las manifestaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud

sentirse y estar bien mediante la satisfacción de las necesidades básicas; para ello, también es necesario una serie de condiciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

La pobreza: para tener opciones y capacidad de acción, se necesita de un mínimo de condiciones sociales y económicas que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

reconocimiento de las particularidades que caracterizan a las personas, con la premisa de que todas y todos debemos tener condiciones

Ver contenido