Contenido · Ficha de clase

Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Qué tipos de textos son los que prefieres leer?

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Conociendo la encuesta

Por ejemplo, en la encuesta que contestamos, resulta que la mayoría toma refresco, lo cual no es un buen hábito, habrá que

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Alfarería zoque

Los zoques de Chiapas nos autonombramos O’ de püt que significa “gente de idioma”, “palabra de hombre” o, en otros términos

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Narrando las noticias

Para ello vamos a empezar con nuestra clase recordando qué es un periódico.

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Lo que la reportera quiso decir

Lo que la reportera quiso decir

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Para comprender mejor: Leer y resumir

¿Qué fue lo que te llamó la atención de la Editorial?

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Preferencias de platillos

Si respondió que sí, ¿Por qué lo prepararía?

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Representando a los textos narrativos

Hay palabras que indican relación de causa y efecto como porque o por eso.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

¿Qué hacemos? ¿Recuerdas lo que vimos en la sesión pasada?

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Tomamos notas, para entender mejor

Con las imágenes adecuadas es más fácil saber qué es lo que tenemos que hacer.

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Mi recetario

¿Qué vamos a aprender?

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

En la que revisamos, decía “características”, que a fin de cuentas son palabras que describen algo, ¡como los adjetivos!

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¡Adiós a tercero de primaria!

Han tenido que organizar nuestras prácticas escolares dentro de la casa, a respetar el trabajo de los demás, a ti, ¿Qué te

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

que conocemos en todo México, ¿Saben a qué alimento me refiero?

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