Contenido · Ficha de clase

¡Ya lo puedo escribir!

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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¡Ponle sonidos al cuento!

Seguramente cada vez reconoces más palabras y expresiones completas que te ayudan a entender los textos, además, de ayudarte

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Tlacuaches en cuentos y otras narraciones

Es momento de leerla completa. Sigue la lectura, con tu dedito, ve recorriendo las palabras del texto.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Te invito a observar las preguntas y sus respuestas completas, de manera más organizada, para que puedas comprenderlas mejor

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

Sí, así es.Vas a completar palabras.

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¡Ya lo puedo escribir!

reconoce el valor sonoro de las letras al escribir o dictar palabras y oraciones.

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Palabras compuestas y algo más…

Escribe la palabra que tú elijas para transformar el significado de las oraciones.

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El uso del croquis

contenido de un croquis de tu comunidad, a partir de las imágenes y palabras, aun cuando no logres hacer una interpretación completa

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Rondas y canciones

Utilizaras una secuencia de letras (o intento de ellas) ordenadas linealmente, en palabras y oraciones Énfasis: leerás y

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Lo que notas, lo anotas

Ahora, lee la idea completa “Los gérmenes causan enfermedades”. 

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¿Qué sí y qué no?

Ya tienes la información completa, vas a hacer la infografía.

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Lo que notas, lo anotas

Ahora, lee la idea completa “Los gérmenes causan enfermedades”. 

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Lobo, ¿estás ahí?

comparto algunos cometarios de niños y niñas de primero de primaria como tu:Muchas gracias a Pánfilo por la descripción tan completa

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¡Construyo palabras!

Escribe en tu cuaderno las siguientes oraciones que dicen lo más importante del video.

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Lobo, ¿estás ahí?

comparto algunos cometarios de niños y niñas de primero de primaria como tu:Muchas gracias a Pánfilo por la descripción tan completa

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