Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos.

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Preferencias de platillos

El tejido, nuestra tradición Spot ERA. https://www.youtube.com/watch?

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Representando a los textos narrativos

¿Será que podemos escribir nuestra propia versión del cuento de Kitty? Claro que sí.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

  Para organizar nuestros recuerdos tenemos una herramienta muy útil.

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Tomamos notas, para entender mejor

Escribe las palabras clave o las oraciones que resuman lo explicado, no escribas los detalles.

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Mi recetario

Antes de concluir nuestra clase de hoy, Martín Corona va a enseñarnos a “Darnos nuestro taco” Video Vitamina

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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¡Adiós a tercero de primaria!

pequeños espacios con otros, han aprendido a estudiar de manera más independiente, sin tanta ayuda de nuestro profesor.

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm Descarga tu clase

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¡Te cuento un cuento!

saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm Descarga tu clase

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La sopa de adjetivos y adverbios

saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm Descarga tu clase

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Diversidad de costumbres o tradiciones

Hemos llegado al final de la clase niñas y niños.

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Repasando la redacción de un proceso de elaboración

platico que una maestra del estado de Campeche ha enviado una carta y un relato de cómo ha vivido los últimos días de clases

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