Contenido · Ficha de clase

Lo que la reportera quiso decir

también podría decirse “a veces lo que prometemos no lo cumplimos”. 

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Para comprender mejor: Leer y resumir

A mí me desagradó saber que hay personas que lamentablemente abandonan a sus mascotas, eso es muy triste.

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Preferencias de platillos

En total 24 personas respondieron que sí y 6 que no.

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Representando a los textos narrativos

Representando a los textos narrativos

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Es muy bueno recordar, pero de tantas cosas que han sucedido en nuestra vida, a veces no nos acordamos en qué momento sucedieron

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Tomamos notas, para entender mejor

Si te das cuenta, este paso te permite entender mejor la secuencia de los pasos a seguir.

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Mi recetario

Si algún día te animas a elaborar tu propio recetario te vamos a dar algunos consejos para que lo elabores de la manera correcta

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La palabra clave es el títere

¿Qué vamos a aprender?

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

a descansar y releerlo, nos damos cuenta de que nuestra idea no había quedado plasmada correctamente.

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¡Adiós a tercero de primaria!

¡Adiós a tercero de primaria!

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Un texto bilingüe español-tojol-ab’al

¿Qué vamos a aprender?

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¡Cuando leemos cuentos, abrimos mundos!

Aprenderás a identificar las características de personajes y escenarios y establecer su importancia en el cuento.

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¡Te cuento un cuento!

¿Te das cuenta de cómo la trama te va dando pauta para descifrar cómo son los personajes y qué va a suceder después?

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La sopa de adjetivos y adverbios

¿Te acuerdas cómo se llaman esas palabras que describen a personas, animales o cosas? ¡Adjetivos!

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Diversidad de costumbres o tradiciones

Salvo en los velorios, ahí el apoyo cambia porque quienes lo reciben no están obligados a devolverlo.

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