Resultados para: «estrés-positivo»
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positivos?
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
Tener pensamientos positivos y buscar la mejor alternativa.
Tener la capacidad de “dialogar”.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
En cada uno de estos documentos internacionales y leyes nacionales queda claramente establecido que tanto la equidad y la
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
Bajo estas circunstancias prevalecería la inequidad en el trato por parte de las personas con las que interactúa.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
Al responder estas preguntas, probablemente relaciones ejemplos de expresiones como: “todas y todos somos iguales” o “todas
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· Ficha de clase
Equidad de género
Todas y todos podemos cambiar estas ideas, desde nuestras relaciones con la familia y en la escuela.
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
Por tal razón, es importante que pienses y valores si estás expuesta o expuesto a un trato inequitativo o injusto en tus
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· Ficha de clase
¿Qué es la postura crítica?
Escribe algunas de estas sugerencias en tu cuaderno.
VIDEO. Verónica Reyes.
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· Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
La cantidad de información que se recibe es mucha y muy variada en estos tiempos.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
A lo largo de la sesión, realiza lo siguiente:
Anota por lo menos cinco elementos positivos que te proporcionan las redes
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
¿Cómo estás conformando tu identidad?
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Es así como estos tres conceptos se vinculan y adquieren un sentido más práctico.
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· Ficha de clase
Mis espacios de convivencia
Un motivo es que estás en la búsqueda y construcción de tu identidad, es decir, estás definiendo quién ser y cómo ser.
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· Ficha de clase
La interculturalidad en mis espacios de convivencia
Estos términos están estrechamente relacionados.
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· Ficha de clase
Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural
Entre estos grupos de personas, están:
Niñas, niños y adolescentes.
Indígenas.
Migrantes.
Personas con discapacidad.
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· Ficha de clase
Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Realizar comentarios positivos, resaltar lo bueno de las personas o los grupos, evitando rumores o ideas erróneas.
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