Contenido · Ficha de clase

Derechos, obligaciones y fiestas para la niñez

No todos los niños son iguales, y en cada cultura ocupan un lugar en particular.

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¡A ver si adivinan!

Mira, como puedes ver es un círculo amarillo adentro de un círculo blanco, pero ¿sabes lo que representa?

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Identifica los elementos y el orden de presentación en la escritura de un texto narrativo.

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Valoremos a nuestra familia

Finalmente, recordemos que un recurso que nos sirve para organizar información de nuestra familia es un árbol, pero un árbol

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¿Nos conocemos todos?

Ahora en lugar de dibujar, te propongo que escribas cómo es el lugar donde naciste, puedes escribir sobre la ciudad en general

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¿Qué he aprendido?

En la sesión darás un breve repaso sobre los discursos y te basarás en el discurso histórico.

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Escuchemos a los abuelos

Escribe en un papel el final que te imagines. No se lo enseñes a nadie hasta que acabes de leer la historia.

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A rimar venimos, y rimando estamos

Es un sentimiento que evoca el poema y dime identificaste las rimas.

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Para terminar, escribe un cuentito, cuidando que tenga la estructura correcta, y por supuesto, que incluya personajes y escenario

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Diversidad de costumbres o tradiciones

Para escribir las semejanzas y diferencias utiliza el siguiente cuadro.

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Valoremos a nuestra familia

Finalmente, recordemos que un recurso que nos sirve para organizar información de nuestra familia es un árbol, pero un árbol

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Juguemos a ser científicos

¡Es un caparazón de armadillo!También existe un salterio.

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Juguemos a ser científicos

¡Es un caparazón de armadillo!También existe un salterio.

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Para estar seguros de que estamos seguros

Recuerda utilizar los signos de puntuación adecuadamente, por ejemplo, al iniciar un texto se escribe con mayúscula y colocar

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Todo en orden para redactar mejor

recupera información relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto

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