Contenido · Ficha de clase

Manifiesto respeto hacia los demás

la que celebran para agradecer la cosecha de maíz, así mismo para realizar la quema de cabello a los niños más pequeños de

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Tomamos notas, para entender mejor

Tomamos notas, para entender mejor

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La palabra clave es el títere

¿Listos para tomar notas?

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

Comprueben que hayan llevado a cabo todos los pasos que les pide su libro de texto en la página 104 para llegar al producto

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“Juego y participo en mi comunidad”

¿Qué vamos a aprender?

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¡La encuesta que no me cuesta!

Aprenderás a emplear cuestionarios para obtener información y reconocer la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas

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Reportando los datos de la encuesta

11:46 a 12:38 Momentos para recordar de “Los derechos de los niños en Once Niños”.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

a nuestro LTG pág. 128 y 129 para repasar.

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Derechos y obligaciones escolares

A falta de mamá y papá, un/a tutor/a o quien los cuide. Los propios niños y niñas.

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Conociendo la encuesta

Tu información será relevante para tomar acciones con respecto a la alimentación, en especial de las bebidas.

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A jugar con los cuentos

A jugar con los cuentos

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Adjetivos para describir a los villanos: Malvados, aterradores, chiflados.

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Mis derechos lingüísticos

A falta de mamá y papá, un/a tutor/a o quien los cuide. Los propios niños y niñas.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Aprenderás a usar palabras y frases adjetivas y adverbios para describir personas, lugares y acciones.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Aprenderás a emplear adjetivos para describir personajes. ¿Qué hacemos?

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