Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

Con las imágenes adecuadas es más fácil saber qué es lo que tenemos que hacer.

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La palabra clave es el títere

, estos diseños no son solo decorativos, sino que simbolizan elemento de la naturaleza como la lluvia o el sol, tienes que

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

En la que revisamos, decía “características”, que a fin de cuentas son palabras que describen algo, ¡como los adjetivos!

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“Juego y participo en mi comunidad”

del norte de México, ¿Son similares a los que tú has jugado?

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¡La encuesta que no me cuesta!

¡La encuesta que no me cuesta!

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Reportando los datos de la encuesta

qué son diferentes de los Derechos Humanos.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Qué tipos de textos son los que prefieres leer?

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Derechos y obligaciones escolares

Las niñas y los niños que nos ven por la televisión, los que escuchan programas por la radio o aquellos que reciben cuadernillos

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Conociendo la encuesta

Por ejemplo, en la encuesta que contestamos, resulta que la mayoría toma refresco, lo cual no es un buen hábito, habrá que

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A jugar con los cuentos

Esos son tus adjetivos. ¿Qué acciones hacen y qué adverbios les pondrías a esas acciones?

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Te comenté que las palabras que terminan en “mente” son ¡adverbios!

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Mis derechos lingüísticos

Yo soy una maestra que brinda educación bilingüe a niñas y niños hablantes de la lengua tsotsil que es uno de los idiomas

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¡Cuántos cuentos cuentas!

, que son un conjunto de palabras que nos proporcionan información y responden a las preguntas que ya hicimos.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

¡Pero qué buenos adjetivos!

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Una clase ¡de mucho cuento!

¿Qué dices, crees que son par? Vamos a darte otra oportunidad, selecciona otras dos tarjetas.

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