Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

¿Qué piensas del caso de Luis? ¿Consideras que cumplir con los deberes da más libertad o la quita?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

Recordarás qué es y cómo se ejerce el derecho a la protección de la salud, específicamente, en el caso de los adolescentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Cabe destacar que este trato parte del respeto a la persona y también del que se recibe de las y los demás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Además de la casa y la comunidad, la escuela es un espacio que contribuye a formar tu identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

En tu caso, ¿de qué manera practicas la solidaridad?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Sin embargo, no siempre es sencillo pues hay formas de actuar que pueden ser tan comunes que se toman casi como normales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Platica el caso con tu familia, consideren opiniones diversas, agrega ideas y resuélvelo aplicando la no violencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

Como en el caso de las historias de las y los adolescentes que participaron con sus testimonios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En el conflicto ambas partes sentimos

Para dar respuesta a estas preguntas sobre el caso de Pablo y Camila, es importante analizar los pensamientos y emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

casos se requiere escuchar con atención, interpretar las señales no verbales, mostrar comprensión y ofrecer apoyo, en caso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acordar para solucionar las diferencias

El mediador o mediadora no es un policía ni un juez en ningún caso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

Pero, no sólo en la escuela, también en la casa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Actitudes ante el conflicto

Revisa el siguiente caso: Audio 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

el caso que narró Fernanda, donde su equipo fue acusado de hacer trampa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El conflicto en la convivencia diaria

En el caso de la comunidad de Mogótavo, no existe comunicación por parte del gobierno estatal sobre el proyecto que pretende

Ver contenido