Contenido · Ficha de clase

Conociendo la encuesta

Después de los resultados que se obtienen de las tablas y gráficas se analizan los datos y puedes valorar si se obtuvo o

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A jugar con los cuentos

En casa has 4, 5 o 6 pares, los que quieras, para que puedas jugar memoria, o lotería.

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

es todo lo que podría haber en él, de qué colores sería, las herramientas que se usan.

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Mis derechos lingüísticos

Esto se hace porque es un derecho de niñas y niños a recibir educación en la lengua que hablan.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

algo que haga siempre, que solo haga eso y que lo haga sanamente.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

¡Pero qué buenos adjetivos!

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Una clase ¡de mucho cuento!

Lo que sucede es que el gato se convierte en un “gato con botas” y se dispone a realizar hazañas para ayudar a que su dueño

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La trama de los cuentos

Se trata de un lobo que tiene mucha hambre y quiere comerse a unos cerditos, ellos se refugian en sus casas, pero por tardar

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Cuando la ibas leyendo pudiste identificar que quien realizó el relato es la misma persona de la que se habla.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Se dobla la solapa hasta que forme un ángulo recto.

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Lo que averiguamos con la encuesta

Lo que averiguamos con la encuesta

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Recuerda algo que aprendiste la semana pasada, y es que solamente se puede graficar las respuestas obtenidas de preguntas

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Organizando información en diagramas

Te invito a que me ayudes leer una cartita que nos dejó Tina, nuestra marioneta consentida, ¿Quieren saber de qué trata la

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Este nos dice lo que el autor quiere dar a conocer, así que recuperaremos las oraciones que nos lleven a esa conclusión,

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Conociendo a los personajes

¿Ves por qué se llama auto- retrato?

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