Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

No se me hacía justo que él no fuera.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

definiciones de violencia, por ejemplo, la Organización Mundial de la Salud (OMS) la define como: “El uso intencional de la fuerza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

Pregúntate, ¿Tendría algo de malo que fuera al revés?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

que había pocos libros que hablaran de personas como ella, así que organizó una colecta de libros cuyos protagonistas fueran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A favor del medio ambiente!

de la basura del parque central de la comunidad, y el de las aguas negras que se desahogan en el mar, fueron temas muy fuertes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

Las pequeñas acciones son eslabones hacia la sustentabilidad y preservación del planeta, como si fuera una gran cadena en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

Las pequeñas acciones son eslabones hacia la sustentabilidad y preservación del planeta, como si fuera una gran cadena en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de las regiones naturales

elementos están: 1) La redondez de la Tierra y su inclinación. 2) El relieve, que es el resultado de fuerzas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes naturales de la Tierra

internas del planeta que se manifiestan por medio del tectonismo, el vulcanismo y la sismicidad; mientras que las fuerzas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Retos de los continentes (repaso)

organizaste en equipos y llevaste a cabo un proyecto de investigación sobre alguna problemática o situación de la localidad, que fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La población de los continentes

emigrantes en el lugar del que salen, e inmigrantes en el sitio al que llegan, sin importar que estos movimientos sean dentro o fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales rutas migratorias en el mundo

XX existía un flujo migratorio identificado de países del sur de América, África y Asía hacia países con economías más fuertes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consecuencias de la migración en el mundo

el país de origen pierde la oportunidad de contar con mano de obra calificada o profesionistas que se incorporen a la fuerza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Minorías culturales del mundo

lo largo de la historia, sobre todo en el siglo pasado, por lo que se han visto obligados a migrar, tanto dentro, como fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales flujos migratorios en Europa, Asia y Oceanía

mundo con mayor migración internacional, más de 40 millones de personas que nacieron en ese continente, viven en él, pero fuera

Ver contenido