Contenido · Ficha de clase

Todo en orden queda mucho mejor

Quien logre que la otra persona diga más verbos correctos, gana (escribir previamente en tarjetas cada uno de los siguientes

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Organizando información en diagramas

Te invito a que me ayudes leer una cartita que nos dejó Tina, nuestra marioneta consentida, ¿Quieren saber de qué trata la

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Manifiesto respeto hacia los demás

para cumplir con su trabajo, cumplir con la tarea que cada uno tiene asignada para lograr nuestro objetivo común que es

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Tomamos notas, para entender mejor

Con las imágenes adecuadas es más fácil saber qué es lo que tenemos que hacer.

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La palabra clave es el títere

lo que han escrito.

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

De esta información, ¿Qué crees que podemos rescatar para incluir en nuestro texto?

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“Juego y participo en mi comunidad”

quiero compartirte juegos de diversas partes de México, de esta manera, puedes en casa reflexionar sobre los juegos que

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¡La encuesta que no me cuesta!

¡La encuesta que no me cuesta!

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Reportando los datos de la encuesta

¿Qué hacemos? Recuerda que estamos haciendo un reporte de encuestas.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Qué tipos de textos son los que prefieres leer?

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Derechos y obligaciones escolares

El tema del que se habla se estructura considerando el objetivo que se busca, el público al que se dirige y el tiempo del

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Conociendo la encuesta

de dicha encuesta y el objetivo, también en tu trabajo, debe ser muy claro, es decir, ¿Qué se quiere saber con la encuesta

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A jugar con los cuentos

En casa has 4, 5 o 6 pares, los que quieras, para que puedas jugar memoria, o lotería.

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

es todo lo que podría haber en él, de qué colores sería, las herramientas que se usan.

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Mis derechos lingüísticos

¿Qué hacemos?

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