Contenido · Ficha de clase

Un programa de radio (repaso)

Para elaborar las cápsulas informativas consultamos fuentes primarias, secundarias y terciarias.

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El nombre de mi comunidad

’ ja u’ua, gio na apim ja ua’na dhi preguntas na apim ba bhan t+ t+kka’, pui’ na jax: ¿Quiénes fueron los primeros

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Textos biográficos y autobiográficos

Algunas recomendaciones para la elaboración de una línea del tiempo: Primero selecciona el período que deseas representar

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Características de los cuentos de terror y de misterio II

Primero veremos las imágenes en orden y comentaremos lo que sucedió en cada momento.

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Bosquejando mi relato histórico

No sé por qué llamé yo a Villa general desde la primera vez que hablamos.

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Cuándo formal, cuándo informal

Para decir qué sucede, como: en primer lugar, en segundo lugar, por una parte, por otra parte, entre otras.

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Principales características del relato histórico II

”, “primero que nada”, “al final”.

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Principales características del relato histórico I

¿Qué sería lo primero que tendrías que hacer?

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Para primero. Madrid, Fundación Telefónica.

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

A primera vista ¿Quién es? ¿Qué edad tendrá? ¿Cómo es? ¿Qué lleva puesto?

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Un diagrama para elaborar mi manual

Primero porque el papá trabajaba casi todo el día, y de noche, cuando llegaba cansado, se sentaba a mirar la tele.

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Elaboro un manual

Es muy importante que el juego que elijas sea seguro para los niños de primer grado, a fin de evitar accidentes, de allí

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Instrucciones para jugar…

¿Te ha tocado participar en un juego por primera vez?

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¡A jugar!

Así que primero comenzaron a vestirse como cazadores de nahuales.

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¡Este cuento sí que da miedo!

Para el primer ejemplo “mientras” y en este último, “Después”.

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