Contenido · Ficha de clase

Los guiones largos nos indican diálogos

¿Y si escribes la conversación que tuviste en la mañana con alguien en casa o con tus amigas o amigos, podrías utilizar los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

, ¿o cuando al trabajo algunas personas le dicen “chamba”?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

, o cuando expresas alegría por ver a tus amigas, amigos y maestra o maestro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Ahora cambia un signo de puntuación, por ejemplo, no escribas un punto o una coma y lee de corrido ¿Qué te pareció?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

identifica 2, pueden ser nombre de familiares o conocidos, de animales o cosas; escríbelas en el cuaderno y forma nuevas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Las ilustraciones, las imágenes o los dibujos te ayudan a comprender mejor el texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

adornar, escribir, más las palabras que escribiste en el recuadro, son verbos escritos en infinitivo que terminan en ar, er o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

, si es presente, pasado o futuro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

van a preparar una comida ni cuándo o en qué tiempo se prepara, si es en presente, pasado o futuro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pásame un directorio, por favor!

Observa el directorio e identifica si corresponde o no ¡Atentos!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy capaz de actuar con responsabilidad

Como con todas las cosas, había encargos más o menos interesantes, y los niños se hacían ilusiones con recibir uno de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Puedes utilizar papel de reúso, papel periódico o incluso papel decorado si lo tienen.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!l

dibujar en los libros con lápiz o tinta, no doblar o rasgar los libros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

Recuerda, que los verbos en infinitivo siempre terminan en ar, er, o ir, como imaginar, correr o conseguir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

¿Qué pasa cuando rompes o incumples alguna norma?

Ver contenido