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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

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Las fuentes históricas

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La leyenda, corazón de nuestra tradición

Antes de continuar con la lectura, responde lo siguiente: ¿En qué parte del fragmento del texto identificas el

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Leyendas: espejos de la historia de México

En el segundo apartado, después de realizar una lectura atenta, obtendrás los datos requeridos.

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Leyenda y culturas

Desde la infancia hemos escuchado relatos tradicionales que se han creado, transmitido y preservado de generación en generación

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Nuestra tradición oral y sus leyendas

Continúa con la lectura y termine de conocer la leyenda.

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“Los pasos que siguen nuestras letras”

Te invitamos a acercarte a la lectura.

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Las palabras que nos señalan

El estereotipo de las madrastras está asociado a prejuicios que se forman por la influencia de algunos cuentos infantiles

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El español en el mundo a través del tiempo

Extracto del Cantar de Mio Cid Ahora, escucha y sigue la lectura del fragmento del Cantar de Mio Cid, en el

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Hablar distinto no es hablar mal

Hay palabras que, culturalmente, pueden catalogarse como infantiles, juveniles o adultas.

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El lenguaje nos une

Con los amigos de la infancia se pueden tener palabras secretas, o un cierto código con el que te identificas en plena confianza

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Escuchando 500 millones de voces

Escucha y sigue la lectura del siguiente texto: Audio. La expiación.

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Nombrando con pronombres

En esta lectura, el referente es “dos equipos” y la sustitución es “éstos”.

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Parecen iguales, pero son diferentes

varía (orden no secuencial) Buscan la interpretación y reflexión del lector Los textos discontinuos

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