Resultados para: «estrés-crónico»
13856 resultados
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crónica?
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
¿Sabes de algunos que estén presentes en tu localidad?
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
Estas son campañas integrales que miran al ser humano en su totalidad, porque proporcionan programas de atención, tratamiento
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Ahora, mientras observas las siguientes imágenes, reflexiona sobre las acciones que estas y estos jóvenes podrían realizar
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
Por tal motivo, es necesario que las identifiques y estés informada o informado al respecto.
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· Ficha de clase
¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
Estos tres conceptos están estrechamente relacionados, de modo que no se puede llegar al análisis crítico, si previamente
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Revisa que la fecha esté actualizada y que de preferencia sea de años recientes.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Estas causas constituyen factores de riesgo, ya que son características o condiciones que pueden influir para que las personas
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Estas causas constituyen factores de riesgo, ya que son características o condiciones que pueden influir para que las personas
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
Estos sistemas son sólo un ejemplo de la variedad de opciones que hay para cursar el nivel medio superior en el país.
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
Involucrarse en estos ámbitos genera sentido de pertenencia.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
Ten estos puntos presentes para desglosarlos más adelante, mediante algunos ejemplos que se te compartirán.
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
En cada uno de estos documentos internacionales y leyes nacionales queda claramente establecido que tanto la equidad y la
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
Bajo estas circunstancias prevalecería la inequidad en el trato por parte de las personas con las que interactúa.
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
Al responder estas preguntas, probablemente relaciones ejemplos de expresiones como: “todas y todos somos iguales” o “todas
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· Ficha de clase
Equidad de género
Todas y todos podemos cambiar estas ideas, desde nuestras relaciones con la familia y en la escuela.
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