Contenido · Ficha de clase

Tomamos notas, para entender mejor

¿Qué vamos a aprender?

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La palabra clave es el títere

¿Qué vamos a aprender?

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¡Extra, extra, la noticia está lista!

vamos a contar lo que pasó, sino que le vamos a dar un poco más de contexto.

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“Juego y participo en mi comunidad”

Te gustaría conocer otro juego tradicional, ¡acompáñame a ver Juegos del pueblo Purépecha! Purépechas.

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¡La encuesta que no me cuesta!

a) Solo b) con otros niños y niñas.      c) actividades dirigidas por adultos. 3.

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Reportando los datos de la encuesta

¿Qué vamos a aprender?

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Qué vamos a aprender?

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Derechos y obligaciones escolares

A falta de mamá y papá, un/a tutor/a o quien los cuide. Los propios niños y niñas.

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Conociendo la encuesta

Debes de tomar en cuenta a quién va dirigida la encuesta, hay preguntas de respuesta libre; y otras tienen opciones, es decir

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A jugar con los cuentos

A jugar con los cuentos

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

otros grados y en otras clases.

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Mis derechos lingüísticos

A falta de mamá y papá, un/a tutor/a o quien los cuide. Los propios niños y niñas.

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¡Cuántos cuentos cuentas!

Veamos algunos ejemplos, “a menudo”, “en el palacio”, “a primera hora”, entre otros.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

Observa el siguiente video a partir del minuto 9:57 a 13:00.

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Una clase ¡de mucho cuento!

Vamos a darte otra oportunidad, selecciona otras dos tarjetas.

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