Contenido · Ficha de clase

Reportando los datos de la encuesta

Aprende más escuchando la siguiente información, hasta el minuto 1:31.

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Elaboro preguntas y organizo mis datos

¿Cuál es tu opinión sobre la biblioteca de los libros del aula?

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Derechos y obligaciones escolares

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Conociendo la encuesta

Cuando se realiza una encuesta, debes saber sobre qué tratará, es decir, cuál será el tema, posteriormente cuál es el objetivo

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A jugar con los cuentos

Entre más tengas, más gente podrá jugar al mismo tiempo. 

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¡El villano de los adjetivos anda suelto!

Conozco un cuento muy divertido en el que el protagonista es ni más ni menos ¡Que un villano!

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Mis derechos lingüísticos

Otro documento es la Convención sobre los Derechos del Niño, este es un documento internacional que reconoce los derechos

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¡Cuántos cuentos cuentas!

El primero que veo es “hermosas” en “hijas hermosas”.

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¡Pero qué buenos adjetivos!

En primer lugar, ya tenemos un adjetivo que compartir, que es el de “bombero” es decir, no son cualquier tipo de animales

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Una clase ¡de mucho cuento!

El gato era como un salvador para el molinero, es como el más fiel ayudante que pudo haber encontrado, este gato con botas

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La trama de los cuentos

Vamos a revisar, ¿Cuál es el problema de este cuento?

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Ignacio Zaragoza, héroe nacional

Para conocer más sobre este gran personaje, analizaremos otro tipo de texto, que es la biografía, aquí continuaras aprendiendo

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

más calma.

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Lo que averiguamos con la encuesta

Tal vez lo que suceda es que los niños creen que un juego dirigido no es juego, sino más bien una especie de “clase”.

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Elaboramos tablas y gráficas para interpretar una encuesta

Recuerda que como es una pregunta con respuestas abiertas, la posibilidad de respuestas es mucho más grande.

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