Resultados para: «proyectos-urbanos»
4824 resultados
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· Ficha de clase
Explicamos los componentes del Sistema Solar mediante modelos
En la zona exterior de nuestro Sistema solar se encuentran Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
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· Ficha de clase
Los componentes del sistema solar
Mercurio, Venus, Tierra y Marte, son planetas rocosos, mientras que Júpiter, Urano y Neptuno son cuerpos gaseosos con anillos
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· Ficha de clase
¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
preparar y consumir los alimentos de nuestra dieta, y procurar que estos no estén contaminados con microorganismos o productos
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· Ficha de clase
¿Qué alimentos nutritivos hay en mi comunidad?
preparar y consumir los alimentos de nuestra dieta, y procurar que estos no estén contaminados con microorganismos o productos
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· Ficha de clase
¡Aguas con los kilos de más!
En esta sesión recordarás que la alimentación con exceso de grasa, azúcar, sal y productos industriales junto con la falta
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· Ficha de clase
¿Por qué mi cuerpo se altera con algunas sustancias?
Como hemos visto, cotidianamente consumimos diferentes sustancias y productos necesarios para vivir, como los alimentos.
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· Ficha de clase
Ya tenemos un bebé, ¿qué sigue?
además de tener características biológicas, es un proceso que va acompañado de la planificación familiar según nuestro proyecto
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· Ficha de clase
El ser humano y la biodiversidad
https://ventanaamicomunidad.org/V/LVYB8JHZ
Algunas plantas no sólo sirven para comer, también para pintarnos con productos
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos evitar la pérdida de especies?
que ayuden a evitar la contaminación lo podemos hacer todos desde nuestra casa y en la calle, eligiendo productos que no
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· Ficha de clase
Cuido mi salud mediante la alimentación
Algunos aspectos de nuestro entorno, como la presencia de publicidad de productos no saludables, la elevada disponibilidad
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· Ficha de clase
¿Qué pasa en el cuerpo al consumir sustancias adictivas?
Como hemos visto en clases pasadas, cotidianamente consumimos diferentes sustancias y productos necesarios para vivir, como
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· Ficha de clase
Los ecosistemas de México
con árboles muy altos, de copas muy frondosas y troncos gruesos y con una fauna muy variada.Ahora vamos a conocer un proyecto
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· Ficha de clase
Valoro la riqueza natural
No arrojar residuos y productos químicos al drenaje o a las aguas de ríos y lagos.
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· Ficha de clase
La evolución humana y su impacto en el ambiente
Los procesos se optimizaron para obtener más calidad y mayor cantidad de productos en un menor tiempo.
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· Ficha de clase
¿Por qué desaparecen las especies?
acciones podrían ser, tratar de no generar demasiados residuos, así como, hacer un uso consciente de todos los materiales o productos
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