Resultados para: «cosmos-un-viaje-personal»
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· Ficha de clase
La palabra clave es el títere
he aprendido, por ejemplo, puedes aprender muchas cosas sobre lo que tienes, una esfera, una pulsera de chaquira y un títere
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· Ficha de clase
¡Extra, extra, la noticia está lista!
Aprenderás a reconocer la función y los tipos de textos empleados en un periódico.
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· Ficha de clase
“Juego y participo en mi comunidad”
Es decir, un juego electrónico que se visualiza por medio de una pantalla, una o más personas interactúan por medio de un
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· Ficha de clase
¡La encuesta que no me cuesta!
Énfasis:
selecciona un tema para realizar una encuesta.
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· Ficha de clase
Reportando los datos de la encuesta
Aprenderás a conocer la estructura de un texto expositivo y como lo empleas al redactar un reporte.
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· Ficha de clase
Elaboro preguntas y organizo mis datos
tema elegido y que al realizarla a un grupo determinado de personas podemos conocer sus preferencias en común, así como
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· Ficha de clase
Derechos y obligaciones escolares
Debemos mencionar que además de derechos, los niños como cualquier otra persona también tienen obligaciones.
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· Ficha de clase
Conociendo la encuesta
de personas.
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· Ficha de clase
A jugar con los cuentos
alguien logre un par, puede volver a intentarlo.
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· Ficha de clase
¡El villano de los adjetivos anda suelto!
Cuando ponemos un listado de adjetivos, hay que utilizar correctamente sus respectivas comas, mira, así como lo puse yo.
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· Ficha de clase
Mis derechos lingüísticos
Las lenguas indígenas deban ser tratadas como un asunto de orden público.
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· Ficha de clase
¡Cuántos cuentos cuentas!
Buscas tres adjetivos y describes un personaje de un cuento con esos tres adjetivos, después quien te acompañe dice una letra
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· Ficha de clase
¡Pero qué buenos adjetivos!
El autor describe a una muñeca como grandotota.
Bob, nuestro personaje, es todo un héroe.
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· Ficha de clase
Una clase ¡de mucho cuento!
se convierta en una persona con un mejor futuro.
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· Ficha de clase
La trama de los cuentos
cuenta que Pinocho sí es un personaje fantástico, pero no en este fragmento que leímos) lo importante es que salen de la
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