Contenido · Ficha de clase

Comparando textos

Revisa los elementos que contiene la receta de cocina.Es momento de comparar la receta de cocina con los textos anteriores.En

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Exponiendo mis ideas

Énfasis: conversación sobre sus experiencias. ¿Qué vamos a aprender?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

lenguas indígenas, se leen y escriben con diversos propósitos, leemos, escribimos, tenemos que revisar lo que escribimos y compartir

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Con mayúscula los nombres especiales

llaman juegos compartidos porque convives con otras personas, o bien porque haces equipo, por ejemplo, un juego compartido

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Escucho, comprendo e interpreto

Porque quiso compartir su desayuno con la zorra Porque quiso demostrar lo hermoso de su canto Porque quería ser el rey

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Lo que nos ocupa

Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

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Leamos para aprender más

En un cartel puedes compartir la información que encuentras al leer, estudiar e investigar sobre un tema. ¿Qué hacemos?

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¿Qué nos informan los libros?

Aprenderás a consultar, y comparar los textos. Registrarás datos bibliográficos sencillos. ¿Qué hacemos?

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Elemental, mi querido arte

Y todo esto hace de ésta una experiencia multisensorial.

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La ruleta de las artes

Finalmente, escribe que sensaciones te provocaron y comparte tu experiencia.

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¡Artes, camaradas y acción!

esculturas, collage, álbum fotográfico, videos, álbum artístico, o lo que se te ocurra para que, posteriormente, lo compartas

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Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

donde, por medio de objetos valiosos o fotografías de familia, inicies un viaje a lugares de recuerdos: puedes contar experiencias

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Juego por aquí, arte por acá

En la actualidad, esta opinión es compartida por muchas personas .

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Prepar-Arte para Cre-Arte

materiales, necesitas organizar todo para disfrutar al máximo tu experiencia

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Exploradores del arte perdido

, ¿para qué quiero expresar o compartir esa historia? Es decir, tu motivación personal.

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