Resultados para: «china-e-india»
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· Ficha de clase
¿Cómo favorecemos el desarrollo integral?
Se vinculan con el sentido de pertenencia a diversos grupos, a una comunidad o nación e incluso con las necesidades de reconocerse
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· Ficha de clase
El ejercicio de la libertad en una balanza
En 2014 recibió el Premio Nobel de la Paz.Pero es probable que, si se habla de una chica de Pakistán, a la cual se le dio
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· Ficha de clase
Desigualdad y marginación en el mundo
Condiciones que el Estado debe proporcionar a su población, mediante políticas, programas e Instituciones.
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· Ficha de clase
Los retos de la humanidad en la actualidad
Durante la adolescencia se presentan cambios rápidos e importantes, vinculados con la identidad y el sentido de pertenencia
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· Ficha de clase
Retos de la humanidad y el entorno natural
Paz, justicia e instituciones sólidas.
Alianzas para lograr los objetivos.
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· Ficha de clase
Movilidad territorial y desigualdad
Entonces, un 5 de marzo de 2004, tomé una pequeña maleta e inicié mi historia.
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· Ficha de clase
La violencia como un reto mundial
razón y el diálogo y pondera el uso de la fuerza para disuadir, o sea que, quien agrede, por lo general no tiene la razón e
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· Ficha de clase
La adolescencia ante los desafíos de la humanidad
¿Qué pueden hacer los gobiernos e instituciones?
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· Ficha de clase
Igualdad de género en México y el mundo
El mundo sería mejor si las parejas mujeres tienen los mismos derechos que los hombres, sin privilegios e inequidades.
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· Ficha de clase
Leyes que promueven la igualdad
Énfasis: identificar las leyes que promueven la igualdad de género en el marco nacional e internacional.
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· Ficha de clase
Igualdad de género. Un reto global
Énfasis: valorar experiencias nacionales e internacionales de defensa y promoción de la igualdad de género.
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· Ficha de clase
Mujeres y hombres en la vida cotidiana
de la equidad e igualdad de género.
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
conflictos se detonan a partir de los intereses y necesidades de las y los involucrados, pero también por la intolerancia, e
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· Ficha de clase
Marea por la igualdad de género
Género e identidad sexual
https://www.youtube.com/watch?
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· Ficha de clase
La equidad de género en los medios
Artículo 7:
“Es inviolable la libertad de difundir opiniones, información e ideas a través de cualquier medio…”.
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