Contenido · Ficha de clase

Nos toca a todos

¡Un cine en casa!

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¡Lo que sé de los chistes!

Más ahora que muchos aún están resguardados en casa. ¿En qué momentos los cuentan?

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¡Juego de palabras!

Cada que vayas leyendo cada tarjeta identifica: • ¿Es chiste, adivinanza o trabalenguas? • ¿Cómo te diste cuenta?

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¡A leer las imágenes!

Ejemplos: Reglamentos de biblioteca en casa, recetas de cocina, chistes, etc.

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Los guiones largos nos indican diálogos

y ¿Cuál les causa más gracia?

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Lee con atención el caso de Mario e identifica cómo cada persona interpreta de manera diferente los chistes.

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¿Con qué entonación lo decimos?

segundos para escribir cada oración!

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Lee de nuevo cada chiste, con las correcciones que has realizado.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Roca/caro, Sopa/paso, sol/los.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Lee con atención como se realiza el juego, en caso de que tengas la posibilidad de llevarlo a cabo en casa realízalo con

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¡A revisar se ha dicho!

, al final de cada oración faltó colocar el punto y aparte, ¡y al último, el punto final!

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

¡A partir de ahora presta atención cada vez que alguien prepare alimentos en casa y descubre, en el procedimiento, las oraciones

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¡Pásame un directorio, por favor!

Se saca la primera tarjeta, identifica cada elemento presente en el directorio, en caso de no corresponder, puedes abordarlas

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

y a mantener la casa limpia.

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Dejo por escrito mi proceso de elaboración

Se lleva cada uno de los vértices inferiores hacia el vértice superior. Paso 3.

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